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董宏亮和学生在一起

2009年
，一列西去的列车驶出河西走廊，载着22岁的董宏亮 ，也载着他滚烫的青春与朴素的理想
，奔赴两千公里外的南疆戈壁 。从此，他的人生与边疆教育紧紧相连 ，把最美好的年华安放在兵团第十四师224团中学的三尺讲台上
，一守已是十七年
。

董宏亮大学毕业

作为河西学院文学院2009届毕业生，那年夏天 ，董宏亮主动报名参加学校赴疆实习支教项目。谈及最初的选择，董宏亮坦言
，当时只是想趁着青春，去祖国最需要的地方历练 ，用所学知识做点实实在在的事 。初到224团
，茫茫戈壁一望无际，大风起时黄沙漫天
。简陋的校舍
、供暖不足、频繁的沙尘天气 ，是这里最真实的日常。冬天教室寒气逼人
，夏日沙尘渗入校舍，办学条件远比想象中艰苦 。但站上讲台 ，望见孩子们澄澈又渴求知识的眼眸
，他心中便生出温暖与笃定
。

董宏亮和学生们在一起

实习的日子忙碌且充实。一人身兼数职，包揽多门课程教学 ，白天潜心授课 、批改作业
，深夜伏案备课钻研 。性格温和的他，始终耐心对待每一位学生 ，细致解答学业难题，默默关注孩子们的心理状态与成长变化。真诚的陪伴与用心的教导
，让这群边疆孩子深深信赖这位远道而来的青年老师
。

短短三个月的支教时光转瞬即逝。董宏亮回忆，返程大巴缓缓开动的那一刻 ，他亲眼看见孩子们追着车辆奔跑
、不舍落泪的模样 。漫天风沙中
，孩子们小小的身影渐行渐远，那一刻的触动 ，让他彻底笃定了留下的心意
。这片贫瘠的戈壁土地
，这群纯粹的孩子，早已悄悄扎根在他心底。

董宏亮和毕业生在一起

实习结束返校后 ，面对亲友的劝阻和内地安稳的机会
，董宏亮毅然做出抉择 。“孩子们需要老师，我想去
。”一句朴实的心里话 ，成为他坚守边疆十七载的初心。毕业后
，他再次踏上西行之路，正式扎根224团中学 ，成为一名常驻边疆的人民教师 。

扎根戈壁校园，学校师资常年紧缺
，董宏亮从不挑岗、从不推诿，先后执教小学 、初中
、高中学段 ，兼顾语文、历史 、德育多项教学工作
。他住过简陋平房
，忍受艰苦环境，始终将学生成长放在首位。在他看来 ，环境艰苦可以克服
，耽误孩子的教育，才是最大的遗憾 。日复一日 ，他在风沙为伴的校园里默默耕耘、潜心育人
。

董宏亮和教研组

2014年
，224团中学正式开设高中部，开启了学校教育发展的全新征程。彼时学校无高考教学经验 ，学生基础薄弱
，一切教学工作从零起步 。关键时刻，董宏亮主动担当 ，扛起高中语文教学与年级管理重任，成为学校高中教育的拓荒者。

多年来
，他以校为家，晨昏驻守校园
。针对边疆学生学情差异大的特点 ，他定制分层教学方案
，细化备考计划，利用晚自习
、周末等课余时间 ，无偿为学困生补课答疑。他不仅传授书本知识
，更以自身坚守言传身教，教会学生坚韧向善、心怀感恩 、勇于担当 。他常勉励学子：走出戈壁是为增长学识 ，未来更要带着本领反哺家乡
、建设边疆
。

深耕终有回响。2017年
，他所带的首届高中毕业班全员圆梦本科，一举实现学校高考本科上线零的突破 。喜讯传遍团场 ，也为边疆教育注入了强劲动力
。此后多年
，学校本科上线率从39%稳步攀升至83%，办学质量稳居和田地区前列 ，让无数戈壁学子拥有了改写命运的机会。

董宏亮和学生们在一起

十七载岁月更迭，风沙磨砺初心 。曾经青涩的青年教师
，已然成长为学校副校长，青丝悄然染上风霜
。岗位在变、身份在变 ，育人初心始终未改。在他的感召与带动下
，41名河西学院毕业生接续奔赴南疆 、扎根讲台，以青春接力青春 ，成为边疆教育事业坚实的后备力量 。

深耕教育一线多年
，董宏亮荣获兵团十四师优秀班主任
、优秀德育工作者、全国乡村优秀青年教师等多项荣誉，并入选全国“最美基层高校毕业生
”候选人
。但在他心中 ，所有荣誉皆为过往
，最珍贵的馈赠，是一届届学生的成长成才 ，是跨越山海的师生惦念
，是孩子们眼中永不熄灭的希望之光。

董宏亮和学生一起

扎根戈壁十七年，远离故土 、甘于清贫 。面对他人的疑问 ，董宏亮始终初心澄澈。在他看来，青春的价值从不在于安逸享乐
，而在于奔赴热爱
、安放理想
。扎根边疆的这些年，他真切读懂了教育的初心 ，也找到了属于自己的人生价值。

2009年的那场向西奔赴
，是他青春的起点，也是一生坚守的初心 。十七载默默坚守 ，无惊天壮举
，无华丽辞藻，唯有日复一日的陪伴与耕耘
。他把最纯粹的热爱留在戈壁 ，用三尺讲台孕育万千桃李
，让青春在祖国边疆，绽放出最温柔、最动人的芳华。（西北角·中国甘肃网记者 宋芳科）

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